Szkolenie online

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w interpretacji aktualnych przepisów

  • Termin: 26 października 2026 r.
  • Godzina: 09:00 - 14:00
Write your awesome label here.
Szczegóły szkolenia
  • Prelegent: Roman Lorens
  • Certyfikat: imienny certyfikat po ukończeniu szkolenia
  • Narzędzia: kompletna dokumentacja
  • Nagranie: dostęp na 30 dni (więcej  )
Empty space, drag to resize
Warsztat online skierowany jest do:
  • dyrektorów i wicedyrektorów publicznych i niepublicznych szkół oraz placówek oświatowych
  • kadry kierowniczej oraz osób odpowiedzialnych za wewnątrzszkolne zasady oceniania
  • nauczycieli i wychowawców, którzy chcą uporządkować praktykę oceniania zgodnie z aktualnym prawem
Empty space, drag to resize
Certyfikat
Imienny certyfikat dostępny do pobrania po ukończeniu szkolenia.
Empty space, drag to resize

Szczegóły szkolenia

Od 1 września 2026 r. zmieniły się także podstawowe obszary uwzględniane przy ustalaniu oceny zachowania

Nowe przepisy wymagają ponownego spojrzenia na kryteria statutowe – nie wystarczy pozostawić dawnych tabel i punktów, jeżeli nie odpowiadają one nowym obszarom oceny.

Ocenianie nie może być sprowadzone do matematycznego przeliczania stopni

Prawo wymaga, aby szkoła miała jasne zasady, nauczyciel stosował wymagania adekwatne do realizowanego programu, a ocena klasyfikacyjna rzeczywiście podsumowywała osiągnięcia ucznia. W praktyce właśnie tutaj powstają największe spory: średnia ważona, progi procentowe, automatyczne wyliczenia w e-dzienniku, punktowe systemy zachowania czy procedury „podwyższania” ocen.

To szkolenie będzie miało charakter praktyczny i „statutowy”

Prowadzący pokaże, które rozwiązania są bezpieczne prawnie, które budzą wątpliwości, a które należy zmienić. Uczestnicy otrzymają konkretne przykłady zapisów, procedur i dokumentów możliwych do zastosowania w szkole.
Write your awesome label here.

Podczas szkolenia dowiesz się m.in.:

jak prawidłowo rozumieć ocenianie bieżące, klasyfikowanie i ustalanie oceny rocznej
jak od 1 września 2026 r. zbudować kryteria oceny zachowania zgodne z nowymi obszarami
czy średnia ważona, średnia arytmetyczna i progi procentowe mogą decydować o ocenie klasyfikacyjnej i jak bezpiecznie opisać ich rolę w statucie
jak rozpoznać błędne lub nadmiernie restrykcyjne zapisy statutowe dotyczące ocen, poprawiania sprawdzianów, nieprzygotowań i frekwencji
jak zgodnie z prawem informować ucznia i rodziców o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych
jak prowadzić egzaminy klasyfikacyjne, poprawkowe oraz postępowanie po zastrzeżeniach do oceny

SPRAWDŹ PROGRAM

Uczestnik szkolenia:

pozna

aktualny stan prawny w zakresie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów

otrzyma

praktyczne wzory zapisów i dokumentów, które można dostosować do własnej szkoły

będzie potrafił ocenić 

zgodność statutowych zasad oceniania z ustawą o systemie oświaty i rozporządzeniem wykonawczym

uporządkuje

zasady formułowania i dostosowywania wymagań edukacyjnych oraz sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia

rozstrzygnie najczęstsze kontrowersje 

dotyczące średniej ważonej, progów procentowych, plusów i minusów, punktów oraz automatycznych algorytmów w e-dzienniku

pozna nowe obszary oceny zachowania 

obowiązujące od 1 września 2026 r. i będzie wiedział, jak przełożyć je na zapisy statutu

będzie wiedział 

jak prawidłowo przeprowadzić procedurę ustalania i podwyższania przewidywanej rocznej oceny

poszerzy wiedzę 

dotyczącą egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych i zastrzeżeń do rocznej oceny klasyfikacyjnej
Write your awesome label here.

Zapraszamy na szkolenie warsztatowe,

które nie tylko porządkuje przepisy, ale pokazuje, jak przełożyć je na statut i codzienną praktykę oceniania.

Co w programie?

  • 1. Przepisy prawa a ocenianie 

Hierarchia źródeł prawa, ustawa o systemie oświaty, rozporządzenie w sprawie oceniania oraz rola statutu szkoły.

  • 2. Ocenianie wewnątrzszkolne 

Co musi znaleźć się w statucie, a czego statut nie powinien „dopisywać” ponad przepisy.

  • 3. Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć 

Co musi znaleźć się w statucie, a czego statut nie powinien „dopisywać” ponad przepisy.

  • 4. Średnia ważona, średnia arytmetyczna, progi procentowe i algorytmy w e-dzienniku 

Czy mogą być narzędziem pomocniczym i kiedy prowadzą do niedopuszczalnego automatyzmu w ustalaniu oceny klasyfikacyjnej.

  • 5. Ocena przewidywana i możliwość uzyskania oceny wyższej 

termin, forma zawiadomienia, warunki i tryb określone w statucie oraz granice dodatkowego „odpytywania” ucznia.

  • 6. Błędne zapisy w statutach dotyczące oceniania 

m.in. warunkowanie oceny frekwencją, zachowaniem lub liczbą nieprzygotowań; sztywne przeliczniki; automatyczne obniżanie ocen; nadmierne wymagania przy poprawie ocen.

  • 7. Ocena zachowania od 1 września 2026 r. – nowe obszary 

Jak przełożyć zmianę rozporządzenia (Dz.U. 2026 poz. 1122) na statut, kryteria i praktykę wychowawcy.
Nowe obszary uwzględniane przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
  • wywiązywanie się z obowiązków ucznia
  • okazywanie szacunku innym osobom, w tym nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły
  • przejmowanie odpowiedzialności za własny rozwój i realizację celów rozwojowych
  • przestrzeganie norm społecznych w szkole i poza nią
  • dbałość o kulturę języka
  • dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
  • współpraca oraz dbałość o dobre relacje z innymi
  • wywiązywanie się z obowiązków ucznia
  • zaangażowanie w życie klasy, szkoły i wspólnoty lokalnej
  • wykazywanie się szacunkiem dla własnego narodu i ojczyzny oraz tradycji i kultury innych narodów

  • 8. Punktowy system oceniania zachowania – kontrowersje 

Czy punkty mogą zastępować ocenę wychowawcy, jak uniknąć automatyzmu i jak uwzględnić opinię nauczycieli, uczniów oddziału oraz samoocenę ucznia.

  • 9. Prace domowe a ocenianie od 1 września 2026 r. 

Sprawdzanie pisemnych prac domowych, informacja dla ucznia i statutowa możliwość podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej za wykonywanie nieobowiązkowych pisemnych prac domowych.

  • 10. Egzaminy klasyfikacyjne i poprawkowe 

Warunki dopuszczenia, komisja, przebieg, dokumentacja, protokół i terminy.

  • 11. Zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej 

Sprawdzanie pisemnych prac domowych, informacja dla ucznia i statutowa możliwość podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej za wykonywanie nieobowiązkowych pisemnych prac domowych.

  • 12. Uchwały rady pedagogicznej w sprawie klasyfikacji i promocji 

Kompetencje rady, sposób formułowania uchwał i najczęstsze błędy formalne.

  • 13. Dokumentacja oceniania 

Dziennik, protokoły, sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia, dokumentacja egzaminów oraz zasady udostępniania dokumentacji uczniowi i rodzicom.
Write your awesome label here.
Write your awesome label here.
Write your awesome label here.

Wykaz wzorów dokumentów, które zostaną Państwu udostępnione w bilecie PREMIUM:

Uczestnicy otrzymają komplet edytowalnych materiałów związanych z ocenianiem, klasyfikowaniem i promowaniem uczniów:

  • wykaz najważniejszych aktów prawnych dotyczących oceniania
  • checklistę kontroli zapisów statutu w części dotyczącej oceniania
  • propozycje zapisów statutowych dotyczących oceniania bieżącego i klasyfikacyjnego
  • propozycję zapisów dotyczących rocznej oceny przewidywanej i trybu uzyskania oceny wyższej
  • propozycję nowych kryteriów oceny zachowania zgodnych ze stanem prawnym od 1 września 2026 r.
  • wzory dokumentacji egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego
  • wzory dokumentacji postępowania po zastrzeżeniach do rocznej oceny klasyfikacyjnej
  • wzory uchwał rady pedagogicznej w sprawie klasyfikacji i promocji
  • wyników klasyfikacji rocznej
  • promocji do klasy programowo wyższej
  • wyników klasyfikacji rocznej i końcowej klas programowo najwyższych

Prowadzący

Ekspert prawa oświatowego

Roman Lorens

Ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli, konsultant ds. organizacji i zarządzania oświatą, lider i koordynator doskonalenia zawodowego nauczycieli i kadry kierowniczej szkół, trener i wykładowca, specjalista prawa oświatowego. Ekspert w dziedzinie prawa oświatowego w Wielkopolskim Ośrodku Kształcenia i Studiów Samorządowych w Poznaniu. Certyfikowany trener MANAGEMENT im BILDUNGSSEKTOR" – „TRAIN the TRAINER", akredytowany Ekspert ©KFE & Akredytowany Trener Instytutu Konsultantów Europejskich. Autor licznych publikacji książkowych i artykułów z zakresu zarządzania oświatą. Specjalizuje się w zagadnieniach związanych z organizacją i zarządzaniem oświatą oraz nowymi technologiami w edukacji. Ekspert portalu nowynadzorpedagogiczny.pl

Ekspert prawa oświatowego
Ceniony i doświadczony ekspert prawa oświatowego i były dyrektor.

Bilety

  • 499

Bilet
  • Dostęp na żywo do 5-godzinnego szkolenia z ekspertem
  • Certyfikat uczestnictwa w szkoleniu

  • 699

Bilet z nagraniem
  • Dostęp na żywo do 5-godzinnego szkolenia z ekspertem
  • Certyfikat uczestnictwa w szkoleniu
  • Dostęp do nagrania szkolenia na 30 dni

  • 799

Bilet PREMIUM z nagraniem i pakietem dokumentów
  • Dostęp na żywo do 5-godzinnego szkolenia z ekspertem
  • Certyfikat uczestnictwa w szkoleniu
  • Dostęp do nagrania szkolenia na 30 dni
  • Pakiet materiałów szkoleniowych

Prezentowane ceny są cenami netto. Jeśli Twój bilet opłaca placówka korzystająca ze środków publicznych, cena netto = brutto.